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家校共育,你我同行

來源:       作者:   文字:周夢娟 圖片:學校職工   瀏覽: 次     日期: 2020年09月07日 09:00  

金秋時節送來了縷縷涼意,也開啟了學生新學期的新征程。高三的任務重,壓力大,需要家校的全面配合,于是高三段職工在9月5號以“電話預約,分組家訪”的方式走入學生的家庭,與家長交流、討論,進一步了解學生。

高考已是近在眼前,高三職員全員出動,走訪百戶家庭,為家長認真分析學生的成績,讓家長了解學生的動態變化。在交流與了解的基礎上,雙方共同督促學生的高三學習,讓每一步都走到實處,讓每一處都取得實效。

“職員,這個數據一看就明白了,我孩子你教,我放心。”交流中家長看著班主任用心做的學生成績數據不住地點頭。

學習是學校的重要工作,特殊時期的防疫更是不可忽視,高三職工認真向家長普及防疫知識,號召做好防疫工作的每一步。只有讓學生保持健康的體魄,才能在學習上有充足的精力。

家訪走訪的是家庭,建立的是聯系。家庭教育與學校教育只有是相互呼應的,才能讓學生在學習的路途上越行越遠。

本次家訪中,職工、學生、家長三方進行直接的、面對面的交流,讓心與心貼的更近。家庭情況、學習狀態、思想動態、行為習慣等方方面面都是職工與家長的交流要點,職工不僅是文化的傳播者,更是學生心靈的守衛者。

“職員你要多來來,現在孩子都在學校,我都不知道他是怎么個情況。”一位受訪的家長在結束是突然說了這么一句話,“你們來了,一聽你們說我就能安心了。”誠然如此,不聯系便會疏遠,不交流便會陌生。家訪連接的是孩子學習生涯中最重要的兩方——學校與家庭,是實現因材施教、成人成我教育不可或缺的一環。

家訪拉近了職工與家長的距離,讓孩子感受到了職員的關愛,讓家長感受到了學校的溫暖,濃濃的愛在家訪路上蔓延和傳遞……



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